Öğrenciler Kalite Süreçlerini Çalıştayda Değerlendirdi
Üniversitemiz Kalite Topluluğu ile Akreditasyon, Akademik Değerlendirme ve Kalite Koordinatörlüğü iş birliğinde düzenlenen “Öğrenci Kalite Çalıştayı”, Türkiye’nin farklı üniversitelerinden gelen öğrencilerin katılımıyla Rektörlük Çalıştay Salonu’nda gerçekleştirildi.
Yükseköğretimde kalite kültürünün öğrenci bakış açısıyla ele alındığı çalıştaya; Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Ali Öztürk, Akreditasyon, Akademik Değerlendirme ve Kalite Koordinatörü Doç. Dr. Serap Bayram, Koordinatör Yardımcıları Doç. Dr. Yaşar Selman Gültekin ile Öğr. Gör. Burak Yüksel, Kalite Topluluğu öğrencileri ve 20’ye yakın üniversiteden öğrenci katıldı.
“Kalite Kültürü Sürekli Gelişimi Beraberinde Getiriyor”
Programın açılış konuşmasını gerçekleştiren Rektör Yardımcımız Ali Öztürk, kalite çalışmalarının üniversitelerin gelişiminde önemli bir yere sahip olduğunu ifade etti. Çalıştayların farklı bakış açıları kazandırdığını belirten Prof. Dr. Öztürk, öğrenci katılımının kalite süreçlerine değer kattığını vurgulayarak, ortak akıl ve değerlendirme kültürünün yükseköğretim kurumlarının gelişimine önemli katkılar sunduğunu dile getirdi.
“Öğrenciler Kalite Süreçlerinin Temel Paydaşı”
Çalıştayda konuşan Serap Bayram ise yükseköğretimde kalite anlayışının yalnızca akademik başarıyla sınırlı olmadığını belirterek; eğitim-öğretim süreçlerinden öğrenci deneyimine, sosyal yaşamdan sürdürülebilirliğe kadar geniş bir alanı kapsayan bütüncül bir yaklaşım içerdiğini ifade etti.
Üniversitemizin 2025-2029 Stratejik Planı doğrultusunda kalite güvence sistemini katılımcı bir anlayışla yürüttüğünü aktaran Doç. Dr. Bayram, Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından yürütülen kurumsal akreditasyon süreçleri hakkında bilgiler paylaşarak, akreditasyonun öğrencilere nitelikli eğitim, görünürlük ve istihdam açısından önemli avantajlar sunduğunu ifade etti.
Öğrenciler Dört Tematik Masada Görüşlerini Paylaştı
Açılış konuşmalarının ardından öğrenciler; “Liderlik, Yönetim ve Kalite”, “Eğitim ve Öğretim”, “Araştırma ve Geliştirme” ile “Toplumsal Katkı” başlıklarında oluşturulan masa oturumlarında bir araya geldi. Oturumlarda yükseköğretimde kalite süreçlerine ilişkin görüş ve öneriler paylaşılırken, öğrenciler deneyimlerini aktararak çözüm odaklı değerlendirmelerde bulundu.
Çalıştay kapsamında gerçekleştirilen masa oturumlarında öğrenciler; kalite süreçlerinde öğrenci temsilinin güçlendirilmesi, öğrenci senatoları ile kalite komisyonları arasındaki iş birliğinin artırılması, dijital geri bildirim mekanizmalarının yaygınlaştırılması ve karar alma süreçlerinde şeffaflığın güçlendirilmesine yönelik görüşlerini paylaştı. Öğrenci merkezli eğitim anlayışı, uygulama temelli ders içerikleri, ölçme-değerlendirme süreçlerinde geri bildirim mekanizmaları ve akademik danışmanlık süreçleri ele alınırken; araştırma ve geliştirme oturumlarında öğrencilerin proje süreçlerine katılımı, girişimcilik ekosistemi, teknopark ve kuluçka merkezi destekleri ile motivasyon, fırsat eşitliği ve liyakat algısının öğrenci üretkenliği üzerindeki etkileri değerlendirildi.
