“Sınıfta Mezun Var: Tecrübe ile İlham Buluştu”
Düzce Meslek Yüksekokulu ile Kariyer Geliştirme ve Mezun İzleme Uygulama Araştırma Merkezi iş birliğinde düzenlenen “Sınıfta Mezun Var” etkinliği, mezuniyet sonrası kariyer yolculuklarını öğrencilerle buluşturarak tecrübe paylaşımına dayalı ilham verici bir söyleşiye ev sahipliği yaptı.
Düzce Meslek Yüksekokulu’nda gerçekleştirilen söyleşiye; Düzce Meslek Yüksekokulu Müdür Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Seymen Çiftçi, İç Mekan Tasarımı Program Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Tuğba Gürer ve Kariyer Merkezi’nden Öğr. Gör. Zeynep Kömür katılım gösterdi. Etkinliğin konuğu ise, İç Mekan Tasarımı Programı’nın ilk mezunlarından olan ve şu anda Yavuz Ofset firmasında Genel Müdür olarak görev yapan Ümit Ülgen oldu.
Söyleşi boyunca iç mekân tasarımı alanının sektördeki konumu, mesleğin değişen dinamikleri ve teknolojik dönüşümün etkileri ele alındı. Ülgen, üniversite yıllarından profesyonel yaşama uzanan kariyer yolculuğunu samimi bir dille aktararak öğrencilerle deneyimlerini paylaştı. İş hayatında iletişimin gücüne, doğru network kurmanın önemine ve mesleki gelişimde sürekliliğe dikkat çekerek öğrencilere hem kişisel, hem mesleki gelişim açısından değerli tavsiyelerde bulundu.
Katılımcı öğrenciler, Ümit Ülgen’in “Mezun olmak bir son değil, doğru adımlarla başlayan bir süreçtir.” vurgusuyla, kariyer planlamasına dair önemli farkındalıklar kazandı. Etkinlik, soru-cevap bölümüyle interaktif bir yapıya bürünerek öğrencilerin merak ettikleri konuları doğrudan sektörde deneyim kazanmış bir mezuna yöneltmelerine fırsat sundu.
“Sınıfta Mezun Var” etkinliği, öğrencilerle mezunları bir araya getirerek yalnızca aidiyet duygusunu güçlendirmekle kalmadı; aynı zamanda bilgi paylaşımının gücüyle öğrencilerin mesleki vizyonlarını geliştirmelerine, sektöre daha hazırlıklı ve bilinçli biçimde adım atmalarına katkı sağladı.
Bu buluşmalar, öğrencilerin kariyer hedeflerini somut başarı öyküleri üzerinden değerlendirmelerine ve mezunların rehberliğinde kendi yollarını şekillendirmelerine olanak tanırken, üniversite–mezun etkileşimini sürdürülebilir bir öğrenme ortamına dönüştürüyor.
